2.Календарный учебный график
Календарный
учебный
график
является
локальным
нормативным
документом,
регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2023-2024 учебном
году в МКДОУ «Детский сад Салам».
Календарный учебный график разработан в соответствии со следующими нормативными
документами:
‒ Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (часть 9 статьи 2);
‒ Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 г. №
373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным образовательным программам дошкольного образования»
‒ СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
‒ Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 октября 2013 г. № 1155);
Уставом МКДОУ «Детский сад Салам».
‒ Календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические
особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. Содержание
календарного учебного графика включает в себя следующие сведения:
режим работы МКДОУ;
продолжительность учебного года;
количество недель в учебном году;
сроки проведения мониторинга;
формы организации образовательного процесса в течение недели с учетом
максимальной допустимой нагрузки в организованных формах обучения.
Режим работы МКДОУ: 12-часовой (с 7.00 – 19.00), рабочая неделя состоит из 5 дней, суббота и
воскресенье – выходные дни.
Продолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учета
каникулярного времени.
1. Режим работы учреждения
Продолжительность учебной недели
5 дней (с понедельника по пятницу)
Время работы возрастных групп
с 7.00 до 19.00 часов
Нерабочие дни
Суббота, воскресенье и праздничные дни
2. Мероприятия, проводимые в рамках образовательного процесса
3.1 Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной
общеобразовательной программы дошкольного образования:
Наименование
Сроки
Количество дней
Педагогическая диагностика, первичный
мониторинг
Первая половина октября
2 недели
Итоговый мониторинг
Вторая половина мая
2 недели
Формы организации образовательного процесса в течение недели. Младшая группа (дети от 3 до 4 лет)
Формы организации обр.
процесса
Занятие (на любом занятии
решаются задачи
социальнокоммуникативного
развития детей)
Образовательная область, направление
Познавательное развитие (РЭМП,
ознакомление с окружающим миром (ОМ),
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной литературы и
фольклора (ХЛ)
Художественно-эстетическое развитие
(рисование (Р), лепка (Л), аппликация (А),
художественный труд (ХТ), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура (Ф),
(физкультура на воздухе (Фв)
Беседа, загадка, разговор
Количество
Понедельник
2
ОМ
4
М
3
Ф
+
+
+
+
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Конструирование
Р
М
Фв
+
+
+
+
+
+
Четверг
Пятница
РЭМП
РР / ХЛ
Экспериментирование и наблюдение
Игра
День недели
Среда
1
Мастерская
Чтение художественной и познавательной литературы
Вторник
+
+
+
+
+
Л/А
Ф
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Другие формы:
Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 10, по 2 занятия в день. Занятия проводятся в первую половину дня.
Длительность занятий – 15 минут
Формы организации образовательного процесса в течение недели. Средняя группа (дети от 4 до 5 лет)
Формы организации обр.
процесса
Образовательная область, направление
Занятие (на любом занятии
решаются задачи
социальнокоммуникативного
развития детей)
Познавательное развитие (РЭМП,
ознакомление с окружающим миром (ОМ))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г), восприятие
художественной литературы и фольклора (ХЛ)
Художественно-эстетическое развитие
(рисование (Р), лепка (Л), аппликация (А),
художественный труд (ХТ), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура (Ф),
(физкультура на воздухе (Фв)
Беседа, загадка, разговор
Количество
Понедельник
2
ОМ
РР
4
М
3
Ф
+
+
Экспериментирование и наблюдение
Игра
+
День недели
Среда
Р
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Конструирование
+
Пятница
М
Фв
Решение ситуативных задач
Работа в книжном уголке
Четверг
РЭМП
1
Мастерская
Чтение художественной и познавательной литературы
Вторник
+
+
Л/А
Ф
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Другие формы:
Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 10, по 2 занятия в день. Занятия
проводятся в первую половину дня. Длительность занятий – до 20 минут
Формы организации образовательного процесса в течение недели. Старшая группа (дети от 5 до 6 лет)
Формы организации обр.
процесса
Образовательная область, направление
Занятие (на любом занятии
решаются задачи
социальнокоммуникативного
развития детей)
Познавательное развитие (РЭМП,
ознакомление с окружающим миром (ОМ))
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г), восприятие
художественной литературы и фольклора (ХЛ)
Художественно-эстетическое развитие
(рисование (Р), лепка (Л), аппликация (А),
художественный труд (ХТ), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура (Ф),
(физкультура на воздухе (Фв)
Беседа, загадка, разговор
Количество
Понедельник
3
ОМ
2
5
Р
3
Ф
+
Чтение художественной и познавательной литературы
День недели
Среда
РЭМП
РР
М
Четверг
Р
ОМ
М
Ф
+
+
+
+
+
+
+
+
Игра
Конкурсы, викторины, досуги
Решение ситуативных задач
+
Конструирование
Работа в книжном уголке
+
+
+
Л/А
Ф
+
+
+
+
Реализация проектов
Экспериментирование и наблюдение
Пятница
Г
+
+
Мастерская
Коллекционирование
Вторник
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Другие формы:
Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 13 по 2-3 занятия в день. Большинство
занятий проводятся в первую половину дня, после дневного сна могут организовываться занятия по художественноэстетической направленности, связанные с продуктивными видами деятельности. Длительность занятий – до 25 минут
Формы организации образовательного процесса в течение недели. Подготовительная к школе группа (дети 6-7 лет)
Формы организации обр.
процесса
Занятие (на любом занятии
решаются задачи социальнокоммуникативного развития
детей)
Образовательная область, направление
Познавательное развитие (РЭМП,
ознакомление с окружающим миром (ОМ)
Речевое развитие (развитие речи (РР),
подготовка к обучению грамоте (Г),
восприятие художественной литературы и
фольклора (ХЛ)
Художественно-эстетическое развитие
(рисование (Р), лепка (Л), аппликация (А),
художественный труд (ХТ), музыка (М)
Физическое развитие (физкультура (Ф),
(физкультура на воздухе (Фв)
Беседа, загадка, разговор
Понедельник
Вторник
4
ОМ
РЭМП
ОМ
РР
Г
М
Р
2
5
Р
3
Ф
+
Чтение художественной и познавательной литературы
Четверг
+
+
+
+
+
М
Игра
+
+
+
Конкурсы, викторины, досуги
Решение ситуативных задач
+
Конструирование
Работа в книжном уголке
+
+
+
Л/А
Ф
+
+
+
+
Реализация проектов
Экспериментирование и наблюдение
Пятница
РЭМП
Ф
+
+
Мастерская
Коллекционирование
День недели
Среда
Количество
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Другие формы:
Общее количество занятий в неделю в группах общеразвивающей направленности 14, по 3 занятия в день. Большинство
занятий проводятся в первую половину дня, после дневного сна могут организовываться занятия по художественноэстетической направленности, связанные с
